سياست ها و
خط مشي گروه آموزشي بهبود و كيفيت بخشي به
فرايند
ياددهي – يادگيري استان اصفهان
اصولاً
جريان آموزشي امري دو طرفه و تعاملي است، هر چه به سمت شرايط جهاني شدن پيش مي
رويم ، اين امر بيشتر پديدارمي شود.
هيچ لحظه
از زندگي انسان خالي از آموزش نيست و هيچ انساني را نمي توان يافت كه ياد نگرفته
باشد و ياد نداده باشد. بويژه در دنياي امروز كه پر از چيزهاي فراآموختني است. در
اين ميان نقش ما معلمان چيست؟ معلم قرن 21 فراگير را در جهتي سوق مي دهد كه ياد
بگيرد، چگونه ياد بگيرد، بيشتر ياد بگيرد و بهتر ياد بگيرد و يادگيري هاي خود را
در جهت با معناتر كردن زندگي خود و جامعه جهان به كار برد. بله، معلم حرفه مند و
هنرمند كودك را تشنه يادگيري مي كند، و اين خود شروع خود باوري و خود يادگيري است.
براي رسيدن به اين هدف معلم امروزي بايد خود را به مهارتهاي كلاس داري و روان شناسي
يادگيري و الگوهاي جديد تدريس مسلط كند و از ابعاد مختلف هنر در تدريس در بهبود
بخشي به فرايند ياددهي – يادگيري بهره جويد، كودكي كه كلاس را متعلق به
خود بداند و آن چنان غرق در موضوع درس شود كه با شنيدن صداي زنگ براي بودن در كلاس
و مدرسه بهانه پيدا مي كند.
اصل مهم
ديگري كه در قرن 21 براي معلم و فراگير مطرح است، و او را به سمت خودباوري سوق مي
دهد، انجام تحقيق و پژوهش است طوري كه اين مهم به صورت يك فرهنگ در بين جامعه
آموزشي جهاني براي رسيدن به توسعه ي پايدار مبتني بر عدالت اجتماعي و صلح و
سرانجام به تفاهم بين الملل تبديل شود.
خط مشي و سياست كلي گروه آموزشي بهبود كيفيت بخشي
به فرايند ياددهي – يادگيري در
سال تحصيلي 86-85 به شرح
زير تدوين گرديده است.
§
برگزاري گردهمائي ها، كارگاه ها و همايش در زمينه ي بهبود كيفيت فرايند ياددهي
– يادگيري .
§
گردآوري تجربيات و اقدام پژوهي همكاران دوره ابتدايي جهت دستيابي به راهكارهاي
مؤثر در بهبود كيفيت ياددهي – يادگيري در زمينه هاي:
o
روش هاي و الگوهاي جديد تدريس در كلاس درس
o
توليد و بكارگيري وسايل كمك آموزشي
o
بكارگيري فن آوري روز در كلاس درس
o
تغيير رفتار در دانش آموزان
§
شيوه هاي ارزشيابي
§
بهره گيري از منابع اطلاعاتي مختلف (مجلات رشد – كتب ، سايتها و
...)
§
طراحي وبلاگ آموزشي جهت ارائه در سايت
§
تهيه و تدوين سي دي و نرم افزارهاي علمي آموزشي به هدف تحقق بهبود كيفيت فرايند
ياددهي - يادگيري
گروه آموزشي بهبود كيفيت بخشي
فرايند ياددهي – يادگيري استان اصفهان