باسمه تعالي
فرم 50 امتيازي ارزيابي عملكرد گروه آموزشي بهبود ارزشيابي دوره ي ابتدايي
ناحيه / منطقه ................. خرداد ماه
|
رديف |
موارد عملكرد |
نكات كيفي مورد نظر |
تعداد |
امتياز هر مورد |
مجموع امتياز |
امتياز گروه استان |
ملاحظات |
|
1 |
تنظيم جدول زمان بندي گروه در يك يا دو نوبت |
- ارسال به موقع - تطبيق تقويم اجرايي با فعاليت هاي انجام شده |
|
1 1 |
2 |
|
|
|
2 |
ارسال دو لوح فشرده مربوط به گزارش گروه |
- ارسال به موقع در دو نوبت (دي- ارديبهشت) |
2 |
1 |
2 |
|
|
|
3 |
شركت در مجمع عمومي استان |
- حضور درمجمع عمومي استان - انتقال مواد مطروحه در مجامع معلمان، با ذكر گزارش |
1 |
1 |
1 1 |
2 2 |
|
|
4 |
نقد و بررسي برنامه ها و مواد آموزشي و مشخص كردن
نقاط ضعف و قوت و ارائه ي پيشنهادات اصلاحي |
- كتب درسي - ابزارهاي متنوع ارزشيابي پيشرفت تحصيلي - پيك نوبهار - نشريات عمومي و تخصصي - جشنواره الگوهاي تدريس |
1 1 1 1 |
1 1 1 1 |
1 1 1 1 |
|
|
|
5 |
برنامه ريزي به منظور مطالعه ي كتب و نشريات عمومي و تخصصي ويژه معلمان و
دانش آموزان |
- معرفي كتاب و مقالات مناسب به معلمين از طرق مختلف - تناسب مطالب با نيازهاي آموزشي معلمان |
|
1 1 |
1 1 |
|
|
|
6 |
تدوين مواد آموزشي (CD و فيلم،
نوار، نشريه، بروشور، تراكت و ...) و معرفي و بهره برداري از سايت هاي آموزشي و
... |
- طرح مطالب نو و بديع متناسب با محورهاي چهارگانه ي گروه ارزشيابي (طراحي
ابزارهاي ارزشيابي كتاب و ...) - ذكر منابع - ارائه به معلمان از طرق مختلف |
2 |
1 1 1 |
2 2 2 |
|
|
|
7 |
تعامل ، ديدار و نشست آموزشي |
- نشست با مسئولين و كارشناسان - تعامل با ساير گروه هاي آموزشي |
1 1 |
1 1 |
1 1 |
|
|
|
8 |
ديدار از واحدهاي آموزشي و ارائه ي بازخورد |
- مدارس منطقه - شناسايي معلمان خلاق و مبتكر در بازديدها و معرفي آنها |
1 |
1 1 |
2 1 |
|
|
|
9 |
برگزاري مجامع عمومي، همايش و گردهمايي هاي علمي |
- تشكيل حداقل 2 مجمع عمومي در سال - ارائه ي تدريس عملي با توجه به الگوهاي فعال تدريس - برگزاري كارگاه هاي آموزشي مختلف پيرامون انواع
ابزارهاي ارزشيابي ، طراحي سؤال و ...) - دعوت از اساتيد و افراد صاحب نظر و كارشناس در امر
آموزش و ارزشيابي - ارائه ي ابتكارات اعضا و همكاران - مشاركت
همكاران در ارائه ي برنامه ها |
2 2 2 1 1 |
1 5/0 5/0 5/0 5/0 |
2 1 1 5/0 5/0 |
|
|
|
10 |
بررسي و تجزيه و تحليل كتب جديد التأليف و روشهاي تدريس و ارزشيابي در اين
درس |
- افزايش دانش تخصصي اعضاي گروه آموزشي و همكاران در
زمينه ي تدريس بهتر - افزايش دانش تخصصي اعضاي گروه آموزشي و همكاران در
زمينه ي ارزشيابي |
1 1 |
1 1 |
1 1 |
|
|
|
11 |
تشكيل و ديدار از نمايشگاه هاي مختلف در راستاي معرفي آثار، مواد آموزشي و
... |
- نمايشگاه آثار كاركنان و دانش آموزان در زمينه ي وسايل
كمك آموزشي - نمايشگاه كتاب ، نرم افزارهاي آموزشي متناسب با موضوع
كار گروه |
1 |
1 1 |
1 1 |
|
|
|
12 |
تهيه جزوات و مقالات علمي آموزشي |
- ارسال نمونه مقالات - ذكر منابع و مآخذ - ارائه نتايج آموزشي به معلمان از طرق مختلف |
1 |
1 1 1 |
1 1 1 |
|
|
|
13 |
پي گيري و انجام خط مشي ارائه شده توسط گروه استان * |
- ارسال نمونه فعاليتها |
2 |
2 |
4 |
|
|
|
14 |
نوآوري ، خلاقيت و فعاليتهاي فوق العاده با توجه به نيازهاي آموزشي ناحيه-
منطقه به صلاحديد اعضاي گروه |
- شركت در شوراي آموزگاران - برگزاري مسابقه - بررسي سؤالات امتحاني و ارائه بازخورد - پيشنهاد دوره آموزش ضمن خدمت - برگزاري مجامع غير متمركز - تهيه نمونه ابزارهاي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي - موارد ديگر |
- |
- |
7 |
|
|
|
جمع امتياز |
|
|
50 |
|
|
||
|
جمع امتياز ناحيه / منطقه |
|
|
50 |
|
|
||
|
مجموع امتيازات |
|
|
100 |
|
|
||
نام و نام
خانوادگي و امضاي ارزياب
1-
2-
3-
4-
* پيگيري و
انجام خط مشي ارائه شده توسط گروه استان با محورهاي چهارگانه:
محورهاي چهارگانه عبارتند از:
1. ايجاد زمينه
هاي مناسب براي آشنايي معلمان با اصول و فلسفه ي ارزشيابي
2. ايجاد زمينه
هاي مناسب براي آشنايي معلمان با شيوه هاي ارزشيابي
3. ايجاد زمينه
هاي مناسب براي آشنايي معلمان با اصول ارزشيابي توصيفي
4. آسيب شناسي
ارزشيابي پيشرفت تحصيلي